Le processus de construction de l'expérience est subjectif et contextuel. On observe notamment qu'un même mot n'évoque pas forcément les mêmes concepts d'une époque à une autre. Le mot lumière par exemple, avant et après le 16 ème siècle. On peut donc s'interroger sur les expériences qui forment nos concepts et transforment notre compréhension du langage. On peut tenter de modéliser les acquis de l'expérience.